在那所平凡却又充满着各种奇妙故事的校园里，流传着一个令人匪夷所思的奇事。一个男生，竟然把一个看似普通却又带着几分神秘色彩的“困困”放进了老师的句号里，由此引发了一连串意想不到的风波，也成为了同学们茶余饭后津津乐道的话题。

那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着淡淡的书香气息。同学们正安静地坐在座位上，听着老师讲解着枯燥的知识点。就在这时，一个不寻常的身影出现了。

只见我们班的调皮男生小明，鬼鬼祟祟地从书包里掏出了一个小小的物件，那物件看起来有些毛茸茸的，还带着几分可爱。小明趁着老师转身在黑板上写字的间隙，迅速地将那个小物件放进了老师写在黑板上的句号里。

同学们刚开始都没注意到这个细微的动作，直到老师写完字转过身来，开始讲解句号里的内容时，才惊讶地发现了那个不寻常的存在。老师一开始还以为是自己不小心写错了什么东西，凑近仔细一看，顿时瞪大了眼睛，满脸的不可思议。而同学们则在下面开始窃窃私语，都对小明的这个举动充满了好奇和疑惑。

老师轻轻地将那个“困困”拿了出来，举在手里，向同学们问道：“这是谁放的呀？”教室里顿时鸦雀无声，没有人敢站出来承认。老师的脸上露出了一丝无奈的笑容，她轻轻地将“困困”放在讲桌上，开始继续上课。

这件事情并没有就这样结束。从那以后，同学们对小明的举动充满了各种猜测和想象。有的人说小明是故意想捉弄老师，以此来引起大家的注意；有的人则觉得小明可能是有什么特殊的用意，只是大家还不知道罢了。

这件事情在班级里迅速传开，甚至传到了其他班级和老师的耳朵里。一时间，小明成了学校里的“名人”，大家都在谈论着他的这个奇特行为。学校的领导也注意到了这件事情，对小明进行了批评教育，希望他能够认识到自己的错误。

小明虽然受到了批评，但他却并没有因此而感到后悔。在他看来，他只是做了一件自己觉得有趣的事情，并没有想到会引起这么大的反响。他开始向同学们解释自己放“困困”的原因，说是因为看到老师写的句号很像一个小房子，他想给老师的板书增添一点趣味。

同学们听了小明的解释，虽然觉得有些牵强，但也觉得他的想法还算有趣。渐渐地，大家对这件事情的关注度也没有刚开始那么高了。

这件奇事并没有就这样被遗忘。它成为了同学们校园生活中的一段有趣的回忆，每当大家想起的时候，都会忍不住笑出声来。而小明也因为这件事情，在同学们心中留下了一个与众不同的印象，他不再只是那个调皮捣蛋的学生，而是一个有着独特想法和创造力的人。

从这件事情中，我们也可以看到，校园生活中充满了各种意想不到的事情和惊喜。有时候，一个小小的举动或者一个突发的奇想，就能给我们带来不一样的体验和感受。我们应该学会从这些事情中去发现乐趣，去感受生活的美好，让我们的校园生活更加丰富多彩。

随着时间的推移，小明把“困困”放进老师句号里的奇事依然在学校里流传着，它成为了那所校园里一段独特而又令人难忘的记忆，也吸引了更多的读者去关注和想象这个充满趣味的故事背后的点点滴滴。